考博英语长难句：看了很多，能力还是不行，怎么办？

众所周知，长难句是考博英语必须突破的一关，否则严重影响阅读速度和质量。因此，在考博英语辅导过程中，华慧考博老师也特别重视这个问题。长难句的基础肯定是单词和语法基础，只是，就算单词认识，语法知识也懂，如果不能掌握有效的训练方法，最后也只能落得费时费力而没效果。这种情况在我在辅导过程中常常遇到。

就比如最近遇到一位华慧学员，之前是看过很多的长难句，也知道看长难句要分析句子结构，找出句子主干。于是为了了解她长难句的具体情况，华慧考博老师给了他以下这个长难句来测试。他先看了一遍，看完后确定单词都认识，也能识别一些句子成分和从句，但（他只是用中文“翻译”单词）无法串联意思；需再看一遍，着重找出句子主干（主语、谓语）后，能讲出部分意思，但还是不完全理解，再仔细分析一遍，就好像又清楚了些。最终，给予足够时间看了好几遍后，也是只能粗略的理解部分意思，对于整体表达的意思并没有自信。试想，如果是考试的阅读或翻译，时间花费太多，三番几次也容易劳累，严重影响效率。

例：Probably there is not one here who has not in the course of the day had occasion to set in motion a complex train of reasoning, of the very same kind, though differing in degree, as that which a scientific man goes through in tracing the causes of natural phenomenon.

针对以上这个情况，我判定问题就是看长句没有掌握方法进行有效地训练。因此，我提出正确的训练长难句的要点。

一  不要逐字翻译

看英文的时候不要翻译中文，而是有声朗读或者默读英语单词意会意思。

二  根据意群有效断句，做到动态理解

结合单词语法边看边断句理解，看一部分理解一部分，前面理解的意思要用来判断后面的内容，做到动态理解，看完一遍后“领悟”句子逻辑意思。就以上例句举例说明：

Probably / there is not one here /who has not in the course of the day had occasion /to set in motion a complex train of reasoning, / of the very same kind, / though differing in degree, /as that / which a scientific man goes through /in tracing the causes of natural phenomenon.

用“/”表示阅读时根据意群的断句情况：

①Probably /  副词：也许

②there is not one here /  存在句there be句型 ：没有人

③who has not （in the course of the day） had occasion /  定语从句：没有机会

④to set in motion a complex train of reasoning, /  不定式做定语修饰occasion：进行推理

⑤of the very same kind, / 定语修饰reasoning：相同性质的（推理）

⑥though differing in degree, /  让步状语：尽管不同程度

⑦as that /  构成the same...as的搭配 : 和

⑧which a scientific man goes through /  定语从句：科学人员进行的

⑨in tracing the causes of natural phenomenon.  定语从句中的状语：在过程中

当然，以上的断句划分只是呈现在纸上的表述，实际的阅读理解过程是动态的、瞻前顾后的，比如看完③后会结合②理解出双重否定表示肯定的意思；看了④能知道是对occasion的修饰，其中set sth. in motion这个搭配用法要掌握；看了⑤必须要弄清楚是对reasoning的修饰；看了⑦能与前面⑤串联起来。

三 训练足够的量

正所谓量变才能达到质变，没有一定的量不可能形成习惯。运用正确的方法，进行大量的训练，过程中不断总结，见多识广，举一反三，最终才能融会贯通，形成习惯和语感。

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